Studentutbytet

Basen för det internationella utbytet inom socionomprogrammet är studentutbytet – möjligheten att förlägga en del av studietiden utomlands och med anknytning till institutioner som Ersta Sköndal högskola samarbetar med. Ett sådant samarbete förutsätter att lärare från Sköndal väl känner till de förhållanden som studenterna kommer att möta, att man vet att de får intressanta arbetsuppgifter och en god handledning. Studenternas utlandspraktik kräver mycket av lärares tid och engagemang också här i Sverige!


Studera utomlands

Studenter vid Institutionen för socialt arbete uppmuntras att förlägga delar av sin utbildning utomlands. Institutionen har samarbetsavtal med universitet och högskolor inom Linnaeus-Palme (utvecklingsländer), Erasmus (Europa) och Nordplus (Norden). Dessa stipendier förutsätter att studenten vistas en längre sammanhållen tid i ett annat land och studerar eller praktiserar socialt arbete. Genom Minor Field Studies (MFS) ges studenter möjlighet att göra en studieresa till ett utvecklingsland för att studera och inhämta material till C-uppsatsen. Vid alla typer av utbyte gäller att studierna planeras tillsammans med hemmainstitutionen och gästinstitutionen. De fullföljda och godkända studierna kommer att tillgodoräknas i grundutbildningsprogrammet vid vår institution.
Vanligen byter studenter ut kurser motsvarande 15-30 hp (10–20 p), men man kan byta ut upp till 60 hp (40 p), dvs ett års studier.

Inom Nordplus är det möjligt att göra kortare utbyten. De vanligaste kurserna för utbyte är den fältförlagda studiepraktiken på termin 4 och 7. Andra moment är de valbara kurserna och i viss mån de obligatoriska kurserna i socialt arbete samt examensuppsatsen. Alla kurser kan inte bytas ut helt och hållet, vi kan då anpassa studiegången för att möjliggöra utbyten. Studenter som av ett eller annat skäl har svårigheter att resa ut inom stipendieprogrammen har goda möjligheter att förlägga materialinsamling under t ex en kurs med fokus på projektarbete genom 1-2 veckors studieresa.


Samarbeten

Vi har samarbete med St. Louis University i Baguio City på Filippinerna. Samarbetet innebär, förutom lärarutbyte och den ”globala kursen”, se nedan, att filippinska studenter genomför en praktiktermin i Sverige och att svenska studenter genomför en praktiktermin vid S:t Louis University.
Institutionen har Erasmus-samarbete med sex lärosäten: Strathclyde University i Glasgow, Storbritannien, Evangelische Hochschule für Soziale Arbeit i Dresden och Evangelische Fachhochschule i Darmstadt, båda i Tyskland, Diakonhjemmets högskole i Oslo, Norge, Institut Limayrac i Toulouse, Frankrike och Universidad de Alicante i Spanien. Lärosätena är valda utifrån att de alla utbildar i socialt arbete eller community work. Några lärosäten är, liksom vårt, skolor med nära anknytning till diakonalt arbete.


Nätverk

Institutionen ingår i två Nordplus-nätverk, ett med fokus på socialt arbete och ett med fokus på diakoni.
I nätverket Sköndal – socialt arbete ingår socionomutbildningar i Odense, Oslo och Helsingfors. Det är ett aktivt nätverk där tyngdpunkten ligger på gemensamma utvecklingsprojekt som i sin tur kommer att leda till ett intensivare student- och lärarutbyte, både på grundutbildnings- och masternivå. Vi har under tre år arbetat för att utveckla handledning av studenter med avseende på personlig utveckling, integration av teori och praktik samt examensarbetet på grundutbildningsnivån. Vi förbereder ett gemensamt kursutvecklingsarbete på masternivå (se nedan) och räknar med att läsåret 2007/08 genomföra de första gemensamma kurserna. Kurserna kommer att belysa den nordiska välfärdsmodellen och det sociala arbetets utmaningar.

I nätverket Nord-diakoni ingår tre institutioner vid högskolan (socialt arbete, vårdvetenskap, diakoni & teologi) tillsammans med diakonala utbildningsinstitutioner i Köpenhamn, Oslo, Bergen, Helsingfors (Diac) och Lärkulla. Nätverket syftar till att stärka den diakonala profilen vid högskolorna genom student- och lärarutbyten samt gemensamma utvecklingsprojekt.
 
Institutionen för socialt arbete har utvecklat viktiga samarbetsprojekt med utländska partners. Ett sådant projekt drivs i samarbete med Early Intervention Institute (EII) i St Petersburg i Ryssland. Vid EII har man en ledande och viktig roll när det gäller att introducera och utveckla metoder för att stödja föräldrar till barn med fysiska och psykosociala funktionshinder. Syftet är att undvika institutionsplacering för barnets del eftersom erfarenheterna visar att sådana placeringar nästan utan undantag påverkar barnets livsmöjligheter på ett negativt sätt. 

Institutionen för socialt arbete har i detta sammanhang ansvarat för en magisterutbildning med tonvikt på fördjupade kunskaper beträffande barns handikapp men också med inriktning på vetenskapliga analysmetoder. 

En andra fas av projektet kommer att innebära stöd för EII att implementera sitt arbetssätt till organisationer i andra regioner och städer, t ex i Arkhangelsk, Novgorod, Minsk (Vitryssland) och Charkov (Ukraina). 

Ett ”projektet inom projektet” vid EII är att stödja en grupp av mödrar som själva varit institutionsplacerade i hela sitt liv (fram till 18-årsåldern) i sin roll som mamma och förälder. Utan ett sådant stöd är det mycket lätt att den unga kvinnan blir ett offer för exploatering av män som utnyttjar henne.


Det internationella samarbetet som en del av socionomutbildningen

Det internationella samarbetet har en viktig roll när det gäller genomförandet av en av kurserna inom socionomutbildningen, ’Social Vulnerability in a Global Perspective’ (7,5 hp (5 p) termin 6). Kursen genomförs i sin helhet på engelska och examinationen görs med utgångspunkt i studenternas egen ”forskningsfråga” som ligger till grund för en avslutande uppsats. Kursen exemplifierar fattigdom, globaliseringens genomslag, sociala välfärdsmodeller o s v  i tre olika samhällsformationer: ett välfärdssamhälle (Sverige), ett postsocialistiskt samhälle (Ryssland) och ett utvecklingsland (Filippinerna). Lärarna vid kursen är från våra internationella samarbetspartners i Ryssland respektive Filippinerna.

Kursen är ett viktigt led i det samarbete som med stöd av Linnaeus-Palme/SIDA genomförs av Ersta Sköndal Högskola och St. Louis University i Baguio City, Filippinerna. Utbildningsprojektet kommer i fortsättningen även att omfatta vårdvetenskapliga institutionen vid vår högskola och sjuksköterskeutbildningen vid St. Louis University. Våra samarbetspartners är högt rankade i kvalitetsmässigt avseende.


Bolognaprocessen

En avgörande reform av utbildningen på akademisk nivå är den s k  Bolognaprocessen. Ett av de viktiga inslagen i denna process är introduktionen av utbildning på s k  avancerad grundutbildningsnivå (masterprogram). Genom anslag från Nordplus har Ersta Sköndal högskola fått möjligheter att utveckla viktiga moment inom ett framtida masterprogram tillsammans med institutioner för socionomutbildning i Odense, Oslo och Helsingfors, inom nätverket Sköndal – socialt arbete. Utvecklingen av ett masterprogram tillsammans med våra nordiska kollegor innebär att programmet kommer att ha en kvalitativ nivå enlig hög internationell standard.